Основными целями и задачами Олимпиады являются
Как принять участие в Олимпиаде
Всероссийская олимпиада школьников состоит из четырех этапов
Школьный этап
Проводится по 24 предметам на базе школ в муниципалитетах.
Принять участие могут школьники 4-11 классов.
Организуется органами местного самоуправления в сфере образования и проходит в сентябре-октябре.
Олимпиады по математике, информатике, физике, биологии, химии и астрономии проводит Образовательный центр «Сириус» в онлайн-формате.
Тренажер для решения задач прошлых лет по 6 естественно-научным предметам, координируемых «Сириусом», доступен по ссылке.
Центральные предметно-методические комиссии Всероссийской олимпиады школьников подготовили методические рекомендации по проведению школьного и муниципального этапов в 2024/25 учебном году по 24 общеобразовательным предметам. Соответствующие документы опубликованы на сайте олимпиады.Обратите внимание, что по любым вопросам вам следует обратиться к вашему школьному или муниципальному координатору. Контактная информация координаторов доступна по ссылке.
Если координаторы не смогли помочь, пожалуйста, обратитесь на горячую линию по телефону 8-831-234-02-59 (звонки принимаются с 9 до 18 часов).
Также вы можете связаться со специалистом центра олимпиадного движения регионального центра «Вега» Коноровой Ольгой Юрьевной по телефону +7 (986) 741-92-69.
Горячая линия по вопросам ВсОШ
Документы
Муниципальный этап
Проводится в муниципалитетах. Принять участие могут школьники 7-11 классов, набравшие наибольшее количество баллов по предмету. Школьники могут выполнять задания, предназначенные для учеников на класс старше. Организуется органами местного самоуправления в сфере образования и проходит в ноябре-декабре.
Документы
Призеры и победители 2022/2023
Валентина Ефремова, призёр по немецкому языку, ученица школы № 27 г. Дзержинск
Впечатления потрясающие! Я очень довольна организацией, своим участием, всё прошло идеально. В прошлом году уже принимала участие в финале в Москве, и в этом году поставила себе цель войти в список призёров. Для этого решала варианты предыдущих лет, читала тексты на немецком, чтобы повысить словарный запас, и, конечно, практиковала свободное говорение, правильное произношение.
Вероника Лазынина, победитель ВсОШ по литературе, ученица Центра одарённых детей
Мне удалось почувствовать себя на своем месте в атмосфере любви к литературе. Задания, конечно, были непростыми и требующими достаточно широкой эрудиции, но, мне кажется, немаловажным оставалось и умение нестандартно осмыслить то, что предлагали члены жюри, не забыть включить логику, здравый смысл и присыпать щепоткой креатива.
Дмитрий Шадымов, призёр ВсОШ по обществознанию, ученик лицея №165 имени 65-летия "ГАЗ"
Будущим олимпиадникам я бы посоветовал заниматься так, чтобы это было не через силу, чтобы это было в удовольствие. Тогда вы не будете перегорать от предмета, и начнёте получать только наслаждение от своего дела и предмета. Это непременно принесёт результат, к которому вы идёте.
Юлия Киселёва, призёр по ОБЖ и физической культуре, ученица Сосновской средней школы №1
Обе олимпиады имели теоретический и практический туры, на подготовку к которым ушло невероятное количество сил и времени. Здесь мне на помощь приходили педагоги, которые помогали верно расставить приоритеты. Хочу поблагодарить своих наставников А. П. Власова, учителя по физической культуре, и А. В. Андриенко, учителя по ОБЖ. Без них ничего бы не получилось!
Андрей Залялов, призёр олимпиады им. Максвелла, ученик лицея №15 г. Саров
Я участвую в олимпиадном движении не первый год, в прошлом году я также становился призером олимпиады им. Максвелла, поэтому не мог не попробовать свои силы вновь. В физике мне нравится возможность смены деятельности, практикум отлично помогает переключиться.
Дарья Хотина, победитель по физической культуре, ученица Выездновской средней школы
Я впервые принимаю участие в олимпиаде такого уровня и сразу стала победителем. Честно, это непередаваемое чувство! В такие моменты понимаешь, что возможно все, главное — приложить достаточно усилий. Я получила большой опыт, познакомилась со многими ребятами и получила массу удовольствия от олимпиады. Спасибо организаторам!
Владислав Долгов, призёр по математике, ученик лицея №82
Хочу посоветовать будущим олимпиадникам заниматься олимпиадной математикой круглый год. Даже летом нужно постоянно повторять материал и узнавать что-то новое: только в таком случае можно будет добиться результатов. И ещё, если у вас есть идея решения какой-то задачи, не надо считать, что она глупая или не подходит, надо постараться довести решение до конца.
Алиса Загородникова, призёр по русскому языку, ученица гимназии №13
Главное во ВсОШ – это люди: участники, составители, организаторы, жюри, сопровождающие. Все они любят русский язык и сделали каждый этап необыкновенным. Оба тура в русском языке письменные, в отличие от других олимпиад. Каждое задание было по-своему интересным.
Павел Баранов, призёр по географии, ученик лицея №40
Часть заданий на ВсОШ была связана с регионом проведения (Нижегородская область), было интересно, задания понравились, доволен своим результатом. Особенно хочу поблагодарить мою учительницу, Рузанову Юлию Владимировну, которая готовит целую команду в нашем лицее и выводит нас на мероприятия такого уровня!
Юлия Грачева, призёр по истории, ученица лицея № 87 имени Л.И. Новиковой
Это была моя вторая поездка на заключительный этап ВсОШ по истории. Впервые это случилось еще в 9 классе, тогда финал проходил в Ульяновске. К заветному диплому я шла 3 долгих года, и моя подготовка занимала все это время. Спасибо ребятам и нашим тренерам за поддержку и за то, что объединили нас вместе!
Сергей Широков, призёр по биологии, ученик средней школы №10 г. Павлово
Хотелось бы посоветовать больше выбираться из своих городов на смены в «Сириус» и различные отборочные туры и олимпиады: общение с похожими на тебя людьми сильно мотивирует продолжать учиться дальше, держать на высоте свой уровень знаний, показывать сильные результаты на олимпиадах!
Софья Ожиганова, призёр по китайскому языку, ученица гимназии №38 г. Дзержинск
Когда я ездила на финал впервые, то поняла, как построена олимпиада, каким аспектам нужно уделить особое внимание. Я это нарабатывала несколько лет. К тому же я получила опыт работы в команде по говорению. Это достаточно нестандартное задание: во всех остальных языках проверяют индивидуальную работу, а в китайском говорение проверяют именно в команде.
Тимофей Бацын, призёр по информатике, ученик лицея №40
Я готовился достаточно долго, информатикой и программированием начал заниматься с четвёртого класса. Считаю, что наибольший скачок у меня произошёл за последний год, когда я съездил два раза в «Сириус» на ноябрьскую программу по информатике и мартовскую для тех, кто прошёл на финал ВсОШ. Опыт участия в олимпиадах помогает решить более нестандартные задачи.
Полина Щеголева, призёр по французскому языку, ученица гимназии №53
Я участвовала в финале Всероссийской олимпиады школьников во второй раз. В прошлом году мне не хватило всего двух баллов до призёрства. Я поставила себе цель обязательно победить в этом году. И это получилось! Это стало возможным благодаря моим учителям и наставникам Наталье Витальевне Котеревой и Татьяне Сергеевне Петровой, подготовительным интенсивам от «Веги».
Семён Шмидт, призёр по экономике, ученик лицея №38
Рад, что достиг своей цели, стал призёром. Я много занимался математикой, поэтому подготовиться к экономике было довольно просто. Прорешивал варианты прошлых лет, также мне помогал старший брат, который ранее тоже участвовал в финале ВсОШ по многим предметам. Понравилось задание про ChatGPT: нужно было придумать различные сферы деятельности, где чат-бот с искусственным интеллектом может влиять на различные сферы деятельности.
Георгий Измайлов, призёр по МХК, ученик школы №179
Я впервые в финале. Это очень запоминающееся событие: я познакомился с большим количеством людей, которые интересуются искусством, почерпнул много нового. Понял, что для того, чтобы в будущем году победить, мне надо больше углубиться в историю современного искусства. Планирую и дальше развиваться в гуманитарных науках, особенно интересны история и литература.
Марина Сиротина, призёр по праву, ученица Центра одарённых детей
Финал проходил интересно и напряжённо. Он состоял из двух этапов: письменного и устного. Первый тур был для меня по ощущениям легче, чем устный. Задания были сложными, но решаемыми. А вот устный тур стал для меня новым форматом. Было интересно попробовать себя в публичных выступлениях.
Владимир Елистратов, призёр по химии, ученик лицея №40
Я попал в финал впервые. Готовился весь этот год, прорешивал задания прошлых лет, а ещё участвовал в интенсиве по подготовке от «Веги». Химию я люблю, планирую в будущем связать свою жизнь с наукой в области химии или физики.
Региональный координатор ВСОШ
